4.8

Claudia Kost; Crystal Sawatzky

Einheit 4.8 (online)

Übung 1

Redemittel

sich verabreden (mit Freunden)

Wollen wir zusammen ins Kino gehen?

Hast du am Sonntag Zeit?

Willst du am Samstag Eis essen gehen?

Gehen wir morgen schwimmen?

Um wie viel Uhr treffen wir uns?

ablehnen:

Am Sonntag kann ich leider nicht.

Am Samstag? Nein, das geht nicht.

Nein, da kann ich nicht.

zustimmen:

Ja, das passt gut.

Ja, das geht.

Super, ich freue mich schon.

einen Termin machen (offiziell)

um einen Termin bitten:

Haben Sie nächste Woche einen Termin frei?

Kann ich bitte einen Termin bekommen?

Ich möchte gern einen Termin.

einen Termin vorschlagen:

Haben Sie am Montag um 8.30 Uhr Zeit?

Geht es am Mittwoch um 10.30Uhr?

ablehnen:

Um 10.30 Uhr geht es leider nicht.

Um 8.30 Uhr kann ich nicht.

Tut mir leid, aber am Mittwoch habe ich keine Zeit.

zustimmen:

Ja, das passt gut. Vielen Dank!

Ja, das geht.

Termine machen. Hören Sie die Dialoge und beantworten Sie die Fragen.

Grammatik

subordinating conjunctions “weil”, “wenn”, “dass”, and “ob”

In Einheit 3.4 you learned about the subordinating conjunction “weil“. It is used to give a reason and to connect a dependent clause to a main clause. Remember: the subordinating conjunction kicks the verb to the end of the dependent clause. Here are some more subordinating conjunctions, for example “wenn” (=when, if), “dass” (=that), and “ob” (whether, if).

1. Tim muss viel lernen, weil er schlechte Noten hat.

2. Er darf wieder Videospiele spielen, wenn er bessere Noten hat.

3. Er denkt, dass er zu viel lernen muss.

4. Er fragt seinen Vater, ob er am Samstag mit Anna Videospiele spielen darf.

If there is a modal verb and a regular verb in the dependent clause, the regular verb stays in the infinitive, and the modal verb is conjugated and placed at the very end of the sentence (examples 3 and 4).

Übung 2

Wortschatz in Quizlet: